ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΑΜΠΕΛΩΝΑΣ ΛΑΡΙΣΑ | ΕΚΦΡΑΣΗ ΛΟΓΟΥ ΧΟΥΛΙΑΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

 

ΚΕΝΤΡΟ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΑΜΠΕΛΩΝΑΣ ΛΑΡΙΣΑ | ΕΚΦΡΑΣΗ ΛΟΓΟΥ ΧΟΥΛΙΑΡΟΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Το θεραπευτικό κέντρο “Έκφραση λόγου” λειτουργεί στον Αμπελώνα Λάρισας εδώ και αρκετά χρόνια προσφέροντας υπηρεσίες επικοινωνιακής φύσεως σε παιδιά και ενήλικες.

Η ομάδα μας αποτελείται από ανθρώπους με ενέργεια και αγάπη για αυτό που κάνουν, φροντίζοντας να ενημερώνονται εγκαίρως για τα νέα επιστημονικά δεδομένα. Οι θεραπευτικές τεχνικές που εφαρμόζονται είναι αναγνωρισμένες και ερευνητικά αποδεδειγμένες από την επιστημονική κοινότητα, προσαρμόζονται δε στις δυνατότητες του κάθε ατόμου και τις ιδιαιτερότητες των δυσκολιών του.

Σκοπός μας αρχικά είναι να λάμπουν τα παιδικά πρόσωπα από χαρά για να μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε οποιοδήποτε ζήτημα. Στόχος μας είναι η σωστή αξιολόγηση, η έγκυρη διάγνωση και η άμεση αποκατάσταση των δυσκολιών στην έκφραση και κατανόηση του λόγου, αλλά και την επικοινωνία.​

Υπηρεσίες:

• Ψυχολογία
• Συμβουλευτική
• Εργοθεραπεία
• Λογοθεραπεία

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΔΗΜΗΤΡΗ ΧΟΥΛΙΑΡΟΥ

Ειδικού Παιδαγωγού- εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής- ερευνητή, πρώην Προϊστάμενος ΚΕΔΔΥ Ν. Λάρισας

Ι. Προσωπικά στοιχεία
Δημήτριος Χουλιαρός, 7-5-1963
Αβέρωφ 4, 40400 Αμπελώνας Λάρισα.
Τηλ.. 2492033281, 6977447508
Mail: [email protected]

ΙΙ. Εκπαίδευση, επιμόρφωση.
• 2002-2004 Μεταπτυχιακές σπουδές στην ειδική Αγωγή.
Μάστερ: Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Κοπεγχάγης. DPU.
Αντικείμενα σπουδών:
-Εκπ/κά βοηθητικά μέσα στηριζόμενα στη τεχνολογία πληροφορικής (ΙΤ) και μέσα εκπαίδευσης και επικοινωνίας.
-ΙΤ και διαδικασίες μάθησης, περιλαμβανομένων μεθόδων διερεύνησης
-ΙΤ και ανάπτυξη οργανισμών μάθησης.
-Διπλωματική διατριβή: «Εξέλιξη προγράμματος H/Y συνθετικής ομιλίας, σαν μέσο βοήθειας για μαθησιακές δυσκολίες- δυσλεξία, προβλήματα λόγου»
• 2003-2004, Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Κοπεγχάγης, DPU Ειδικότητα: Ενισχυτική διδασκαλία με χρήση μέσων πληροφορικής.

• 2005, Επιμόρφωση στην Ειδική Αγωγή: «Πρόσβαση».
«Αναβάθμιση και Επέκταση του θεσμού Εκπαίδευσης Ατόμων με Σοβαρά Κινητικά Προβλήματα στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.» Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο.
• 2006 Εξειδίκευση στις Μαθησιακές δυσκολίες:
«Παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες, Προβλήματα Συμπεριφοράς, Νοητική Υστέρηση, Προβλήματα Λόγου, Αισθητηριακές Διαταραχές και Υψηλή Νοημοσύνη στο Γενικό Πρωτοβάθμιο Σχολείο.» Πανεπιστήμιο Μακεδονίας.
• 2007-2008. Εξομοίωση πτυχίου παιδαγωγικού δημοτικής εκπαίδευσης από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας.
• 2010. Ετήσια εξειδίκευση «Σύγχρονα θέματα Ειδικής Αγωγής- Μαθησιακές Δυσκολίες»(Κέντρο μελέτης ψυχοφυσιολογίας Καποδιστριακού πανεπιστημίου.)
• 2010. Ετήσια εξειδίκευση: «Αγωγή υγείας και ειδική αγωγή». ΤΕΙ Λάρισας.
• Συμμετοχή στο σεμινάριο του 27ου συνεδρίου Αθηνών, Ιουλίου 13-17, 2005 σχολικής ψυχολογίας 25 ωρών.
• Συμμετοχή στο σεμινάριο του Πανελληνίου συνεδρίου λογοπεδικών 24 ωρών.

Ξένες γλώσσες.
• Δανική, άριστο επίπεδο. Πτυχίο μεταπτυχιακού τίτλου, παιδαγωγικού πανεπιστημίου Δανίας, στη δανική γλώσσα.
• Αγγλική, κρατικό πιστοποιητικό γλωσσομάθειας. Επίπεδο Β

Πληροφορική.
Master: Παιδαγωγική πληροφορική στην ειδική αγωγή
Εξειδίκευση: Ενισχυτική διδασκαλία με χρήση μέσων πληροφορικής.

ΙΙΙ. Επαγγελματική κατάσταση
30 χρόνια υπηρεσίας στην Εκπ/ση.
Διορισμός 1991, ΦΕΚ 133/ 6-8-1991
• 1997-2002, απόσπαση στο Ελληνικό σχολείο της Κοπεγχάγης. Ειδική διδασκαλία σε δίγλωσσα παιδιά και ενήλικες με δυσκολίες στη μάθηση.
• Διετή απασχόληση στο σχολείο Egebjerg Δήμου Odshered Δανίας, σαν παράλληλη στήριξη για μαθητές με δυσκολίες- αναπηρίες. Επίσης διδασκαλίες στο Δανικό σχολείο από την 1η έως την 7η τάξη ως αναπληρωτής.
• 2002 έως το 2004, μεταπτυχιακές σπουδές και έρευνα στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Δανίας
• 2005 έως 2012, προϊστάμενος στο Ειδικό σχολείο
Γαλανόβρυσης – Ελασσόνας.
• 2012 έως 2016, προϊστάμενος ΚΕΔΔΥ Ν. Λάρισας. (Περιφερειακό ΚΕΔΔΥ Θεσσαλίας)
• 2016 έως σήμερα, γενικός υπεύθυνος του Κέντρου Κοινωνικής Φροντίδας «ΕΚΦΡΑΣΗ ΛΟΓΟΥ» , Συμβουλευτικής – Ψυχολογίας, παιδιών, εφήβων, ενηλίκων, γονέων– Μαθησιακών Δυσκολιών, Λογοθεραπείας — Εργοθεραπείας.

ΙV. Επιστημονική δραστηριότητα
• 2006. Συμμετοχή στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα εργασίας ARION ως εκπρόσωπος της Ελλάδος στην Κοπεγχάγη με θέμα:
«Διευθυντές σχολείων και εκσυγχρονισμός της εκπαίδευσης.»
• 2006. Μητρώο επιμορφωτών του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
• 2007-2010. Γενικός υπεύθυνος για την αξιολόγηση παρακολούθηση και αποκατάσταση 60 μαθητών με δυσκολίες μάθησης στην ειδική και γενική αγωγή στο πρόγραμμα ΕΚΦΡΑΣΗ ΛΟΓΟΥ από το 2007-2011 στο δήμο Τιρνάβου, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα με παγκόσμια αναγνώριση.
• Συμμετοχή ως εισηγητής σε τουλάχιστον 25 πανελλήνια και παγκόσμια συνέδρια και διαλέξεις – παρουσιάσεις στην:
“Αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών-δυσλεξία, προβλημάτων λόγου.”
• 2009 Παγκόσμια βράβευση στην ειδική αγωγή από τον οργανισμό ACCESS-IT για την εφαρμογή και υποδειγματική λειτουργία τμήματος αντιμετώπισης δυσκολιών μάθησης: «ΕΚΦΡΑΣΗ ΛΟΓΟΥ» στο δήμο Τιρνάβου.
• 2010. Βράβευση από το ΥΠΕΠΘ και πρώτη διάκριση στην εκδήλωση «Αριστεία και καινοτομία στην εκπαίδευση», με εκδήλωση ενδιαφέροντος να εφαρμόσει το ΥΠΕΠΘ την διδακτική και εφαρμογή αυτών των βοηθητικών μέσων σ όλα τα σχολεία στην Ελλάδα.
• 2011. Βράβευση από τον πρόεδρο της Δημοκρατίας στο μέγαρο της βουλής στις 24-11-11.

V. Συγγραφικό έργο
• Βιβλίο με τον τίτλο: «Οι νέες τεχνολογίες στην υπηρεσία της αντιμετώπισης της Δυσλεξίας – ευρύτερα των Μαθησιακών δυσκολιών και προβλημάτων λόγου».
δημοσιευμένο στην ιστοσελίδα: www.dimitrishouliaros.gr
ISBN: 978-960-93-3280-4
• Δημοσίευμα: 1ο πανελλήνιο συνέδριο ειδικής αγωγής
«Η ειδική αγωγή στην κοινωνία της γνώσης.»
ISBN: 978-960-333-514-6
• Δημοσίευμα: 1ο πανελλήνιο συνέδριο Ημαθίας.
«Ψηφιακό υλικό για την υποστήριξη του παιδαγωγικού έργου των εκπαιδευτικών α/θμιας και β/θμιας εκπαίδευσης
ISBN: 978-960-98034-5-8
• Δημοσίευμα: Γλωσσικές δυσκολίες και γραπτός λόγος στα πλαίσια της σχολικής μάθησης.
Πανελλήνιος σύλλογος Λογοπεδικών.
• Δημοσίευμα: 27ο Παγκόσμιο συνέδριο σχολικής ψυχολογίας
Τμήμα ψυχολογίας Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

VI. Εισηγήσεις
25 τουλάχιστον εισηγήσεις σε όλη την Ελλάδα και Κύπρο, με θέματα:
• την Αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης- δυσλεξίας, προβλημάτων λόγου.
• Εκπαιδευτική παρέμβαση στην αναπηρία
• Οι νέες τεχνολογίες στην αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης – λόγου.
• Η παιδαγωγική διάσταση της χρήσης νέων τεχνολογιών.

Εισηγήσεις- διαλέξεις, αναλυτικά:

• Κομοτηνή 10-8-2010
Επιστημονικές πληροφορίες προγράμματος ΑΜΕΑ κατασκηνώσεων κατά την περίοδο 13/8/2010 έως 23/8/2010.
• Εκπαιδευτήρια Αυγουλέα- Λιναρδάτου, υπο την αιγίδα του ΥΠΕΠΘ. Εισήγηση με θέμα: «Αντιμετώπιση δυσκολιών μάθησης. Τεχνολογίες αιχμής στην εκπαιδευτική πράξη».
• Τμήμα Ψυχολογίας Καποδιστριακού πανεπιστημίου, 27ο συνέδριο Αθηνών, Ιουλίου 13-17, 2005. Δυσλεξία , δυσκολίες μάθησης, βοηθητικά μέσα μάθησης.
• Συμμετοχή σε εργαστήρια Καποδιστριακού πανεπιστημίου, 27ο συνέδριο Αθηνών, Ιουλίου 13-17, 2005 ψυχολογίας 25 ωρών.

• Λήμνος. Διημερίδα α/θμιας β/θμιας: Τρόποι αντιμετώπισης των μαθησιακών δυσκολιών- δυσλεξίας- Παιδαγωγική προσέγγιση. 20-12-2006
• Εταιρία ειδικής παιδαγωγικής Ελλάδος, 29 Απριλίου 2007: Η ειδική αγωγή στην κοινωνία της γνώσης.
• 1ο Πανελλήνιο εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας, 9-10-11 Μαΐου 2008.
• Παγκύπριο συνέδριο συνδέσμου φροντιστηρίων Κύπρου.
• Βέροια: «Τρόποι αντιμετώπισης Δυσλεξίας και μαθησιακών στο σχολείο και το σπίτι». 2 Ιουνίου 2007.
• Λάρισα: «Δυσκολίες μάθησης – πρόγραμμα αποκατάστασης». 1 Φεβρουαρίου 2006
• Τύρναβος: «Δυσκολίες μάθησης και τρόποι αντιμετώπισης».16 Ιουνίου 2009.
• Σύλλογος Δυσλεξίας Β. Ελλάδος: «μαθησιακές δυσκολίες. Η σχολική και κοινωνική πραγματικότητα». 7-8 Νοεμβρίου 2009.
• Εταιρία ειδικής παιδαγωγικής Ελλάδος, 18 Απριλίου 2010: Η ειδική αγωγή αφετηρία εξελίξεων στην επιστήμη και στην πράξη.»
• Σύλλογος δυσλεξίας Ν. Λάρισας- Θεσσαλίας. «Τρόποι αντιμετώπισης Δυσλεξίας και μαθησιακών στο σχολείο και το σπίτι». 17 Μαρτίου 2007.
• Σύλλογος δυσλεξίας Ν. Λάρισας- Θεσσαλίας. «Τρόποι αντιμετώπισης Δυσλεξίας και μαθησιακών στο σχολείο και το σπίτι». 27 Φεβρουαρίου 2010.
• Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Ρόδος: «Ο Εκπαιδευτικός απέναντι στην παθολογία του παιδιού». 9 Φεβρουαρίου 2008
• Μαράσλειο διδασκαλείο. « Υποστηρικτική τεχνολογία για άτομα με ειδικές ανάγκες». 19 Μαίου 2007.
• Εταιρία Ψυχολογίας Ψυχιατρικής ενηλίκου και παιδιού. «Συνθετική ομιλία σαν βοήθημα για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες». 4 Μαίου 2006.
• Συνέδριο ειδικής αγωγής: « Παιδαγωγική προσέγγιση και κοινωνική ένταξη». 27 Ιουλίου 2010.
• Κλπ
• Κλπ.